Teorias dos Valores Humanos e das Crenças em Práticas de Ciência, Tecnologia, Desenvolvimento e Sustentabilidade

Autores

Palavras-chave:

Ciência, Tecnologia & Inovação, Sustentabilidade, Crenças, Valores

Resumo

Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) são dispositivos sociais imbricados em matrizes simbólicas e relações de poder. Suas associações a demandas de desenvolvimento sob pressupostos de “progresso”, entretanto, promovem inúmeros impactos socioeconômicos e ambientais. Nesse cenário, emerge o discurso da sustentabilidade como estratégia multidimensional para um novo padrão de desenvolvimento. Essa apropriação discursiva, legitimada pela tecnociência e por sua incapacidade para tratar de questões emergentes, reacende a necessidade de reflexões críticas relativas a valores e crenças imbricados em processos de pesquisa e desenvolvimento em CT&I. É mister reconhecer e valorizar epistemologias que acessem esses importantes níveis da realidade, bem como a compreensão das construções subjacentes à produção do conhecimento científicotecnológico. Este estudo se apresenta como uma revisão integrativa e bibliográfica da literatura que aborda narrativas político-discursivas sobre sustentabilidade. Destaca-se a passagem do ecodesenvolvimento ao discurso hegemônico da sustentabilidade, marcada pela ênfase tecnocrática e diluição de seu potencial crítico. Em seguida, a pesquisa examina o conceito de valores humanos e as suas bases teóricas, com foco na teoria refinada de Schwartz, a abordagem compreende as crenças como visões de mundo. A proposta é delinear uma interdisciplinaridade epistemológica e metodológica para futuras investigações empíricas sobre práticas científicas no contexto da sustentabilidade.

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Biografia do Autor

Andreia Pereira Silvério, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq

Doutoranda e mestre em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Especialista em Gestão Pública e licenciada em Química, ambas pela Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil. Membro do grupo Educação e Aprendizagem para a Sustentabilidade e da Rede de Emergências Químicas para América Latina. Analista em Ciência & Tecnologia e, atualmente, auditora-chefe do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Marcello Ferreira, Universidade de Brasília - UnB

Doutor em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Mestre em Ensino de Física e graduado em Física, ambos pela Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil. Estágios pós-doutorais na Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil, e na Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil. Professor na Universidade de Brasília, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e na Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil. Editor-chefe da Revista Brasileira de Ensino de Física.

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Publicado

2026-02-23

Como Citar

Pereira Silvério, A., & Ferreira, M. (2026). Teorias dos Valores Humanos e das Crenças em Práticas de Ciência, Tecnologia, Desenvolvimento e Sustentabilidade. Revista Paranaense De Desenvolvimento - RPD, 46(149). Recuperado de https://ipardes.emnuvens.com.br/revistaparanaense/article/view/1423

Edição

Seção

Dossiê: Ciência, Tecnologia e Sociedade: proposições críticas sobre educação e desenvolvimento